如何在初中数学教学中培养逆向思维能力

• 作者: 王宣弟
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 思维素质 逆向思维 思维方法 创新思维
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教法篇1
• 页码范围: 136-137
• 分类号: G63
• 字数: 4445字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的创新思维和创新学习方法是当今教育工作者的首要任务.学生思维素质的好坏,直接关系到教学水平的提高,关系到学生分析问题、解决问题的能力,在初中数学教学中加强逆向思维能力的培养,对于拓宽学生的解题思路、提高解题速度是颇有益处的.培养学生逆向思维的能力,可加深他们对基础知识的理解,发现问题的技巧,提高分析问题和解决问题的能力,提高学生学习数学的热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宣弟		2	2	1.0	1.0