浅谈历史教学中的几种速记法

• 作者: 贾守照
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 事件内容 快速记忆 方法
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2018字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.02.078

摘要

历史学科内容丰富,构成基础知识要素的人、时、地、事纷繁复杂.在教学过程中,教师依据不同内容特点,找规律、抓关键,可分别运用字头、口诀、数理、因果关系、归纳等快速记忆的方法,引导学生积极参与,掌握方法,提高记忆效率,有效地解决了传统历史教学中的死记硬背而效率甚低的问题,较好地落实了学科课程标准,激发了学生学习历史的兴趣.