新课标下高中信息技术教法探究

• 作者: 王延明
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 《普通高中信息技术课程标准》 新课标 教法 信息技术教师 基本能力 有机组成部分 现代生物技术 信息技术教育
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3

摘要

信息技术是人类文明的有机组成部分，也是经济发展和社会进步的重要推动力量。随着时代的发展，信息技术、新材料技术、新能源技术、现代生物技术等新技术，正迅猛而又深刻地影响着人类的生产和生活方式，影响着人们的社会关系和对世界的认识。在这个信息高速发展的时代，我国信息技术教育也应该跟上时代发展的脚步，不断提高学生运用信息技术的能力。2003年1月6目《普通高中信息技术课程标准》通过审核，新课程标准的总目标是：“培养学生的信息素养。信息素养包括：信息的获取、加工、管理、呈现与交流的基本能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；流畅地发表观点、发表思想、开展合作并解决学习和生活中的实际问题的能力；遵守道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。”新的课程标准对高中生运用信息技术的能力提出了更高的求，同时也对一线的高中信息技术教师发出了挑战，教师应及时根据课程标准及学生的实际情况在教学方法上做出适当的调整。作为一名高中信息技术教师，下面笔者就新课标下高中信息技术在教法上应该如何调整，谈一些自己的看法。

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