浅谈行动导向教学法在高职教学中的运用

• 作者: 崔文静
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向教学法 职业教育 职业属性 工学结合
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 111
• 分类号: G712
• 字数: 2096字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.13.094

摘要

20世纪80年代起,开展了行动导向教学的讨论,这对德国职业教育发展产生了深刻的影响,成为德国职业教育改革的方向.职业教育的职业属性要求职业教育的教学过程应尽可能与职业的工作过程保持一致性,行动导向教学可以实现这一目标,使学生在学校的学习中就能够获得完整的职业行动能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔文静		7	10	2.0	3.0