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我的课堂"我"做主——浅谈"三勤四环节"教学法
我的课堂"我"做主——浅谈"三勤四环节"教学法
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摘要：
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"三步四环节"教学模式切实提高课堂教学活动的实效性
小学语文课堂
教学模式
三步四环节
论中学数学课堂教学知识建构四环节
建构主义
中学数学
认知模式
建构四环节
我的地盘我做主——浅谈低年级美术教学
主动性
减压
旧材新玩
鼓励自由
愉悦
论小学数学"三勤五让六环节"教学模式构建
小学数学
三勤五让六环节
多样化教学
有效引导
小组合作
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 我的课堂"我"做主——浅谈"三勤四环节"教学法 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习（基础教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 323-324 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 3541字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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