因材施教视域下的教育方法浅议

• 作者: 杨晓丽
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 教育方法 教育理念
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.062

摘要

孔子留给后世的弥足珍贵的教育思想财富就是因材施教.作为一种传统的教育理念,早已深入人心.现代教育条件下,作为一种传统的教育思想,注重在人的差异基础上通过不同的教育方法,促进每个人的全面发展,是科学求实的教育态度.苏霍姆林斯基说:"没有也不可能有抽象的学生".学生都是活生生的具体可感的人,我们在教学中,必须因材施教.任何学生都有其优势智能领域,从这个意义上说,受教育群体是无差别可言的,但教育的方法且是主张差别对待的.