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摘要:
在教育教改教研继续向纵深发展的大好形势下,愈来愈多的专家学者、有识之士、甚至班主任工作都把重点课题日益引向对中学生心理健康教育及其研究上.但在传统的教育观念、教育管理模式的影响下,对中学生心理健康教育及其研究仍显得被动,面临困境,出现了不少亟待思考和研究的问题.本文主要从班主任工作中谈谈中学生心理健康教育的几点看法.
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认识
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中学生
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认识
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心理健康
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文献信息
篇名 浅析中学生心理健康教育的几点措施与方法
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 心理健康教育 优等生 中等生
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 教育心理研究
研究方向 页码范围 228
页数 1页 分类号 G63
字数 2478字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.214
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
优等生
中等生
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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