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摘要:
训练学生在写作中学会运用发散思维,是创新作文的第一重要环节.在初中作文教学实践中,教师从发散思维的广泛性、新颖性、独创性三个角度进行探索,对学生实施训练,从而提高作文能力.
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文献信息
篇名 发散思维与艺术阐释
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 发散思维 创新 广泛性 新颖性 独创性
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 分类号 G63
字数 1952字 语种 中文
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1 解丽娜 1 0 0.0 0.0
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发散思维
创新
广泛性
新颖性
独创性
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