建构主义理论在英语专业阅读课教学中的应用

• 作者: 石玉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义理论 英语专业阅读课教学 应用
• 年，卷（期）: 2010,（32）
• 页码范围: 22-23
• 分类号: H319.3
• 字数: 2585字
• 语种: 中文

摘要

本文以建构主义理论为指导,试图探索英语专业阅读课教学的有效方法,强调了学生自我建构一样对英语学习的促进作用,从而帮助学生学会如何学习,学会终身学习.