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做实数学教学常规追求数学有效教学
做实数学教学常规追求数学有效教学
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摘要：
有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为.本文以新课程为基础,结合数学学科特点,主要从课前的精心准备、课上的精心组织、课后的精心反思三个方面,谈提高初中数学课堂教学的有效性.
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本色性
深刻性
过程性
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数学解题
数学命题
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 做实数学教学常规追求数学有效教学 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习（基础教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 有效教学 数学课堂教学 新课程 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 262-263 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 4530字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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新课程学习·上旬
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
25011
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