表现性评价在《生物教学论》课程学业评价中的应用

• 作者: 吴杨 周升团 胡文海 许东风 贺根和
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 表现性评价 生物教学论 学业评价
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 161-162
• 分类号: G633.91
• 字数: 2333字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.34.137

摘要

本文分别阐述了表现性评价的内涵和特征,以及生物教学论课程学业评价理念和要求:表现性评价应用于生物教学论课程学业评价中的必要性和可行性;表现性评价在<生物教学论>课程学业评价中实施的内容和具体过程,并以实施后的情况进行了反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许东风	井冈山大学生命科学学院	17	50	5.0	6.0
2	周升团	井冈山大学生命科学学院	8	20	3.0	4.0
3	胡文海	井冈山大学生命科学学院	29	314	10.0	17.0
4	贺根和	井冈山大学生命科学学院	24	111	7.0	9.0
5	吴杨	井冈山大学生命科学学院	20	86	6.0	8.0