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摘要:
高职英语教学近年来越来越受重视,但在强调发挥学生自主学习作用的同时,高职英语教师的作用并未引起足够的重视.本文针对高职院校学生的特殊性,提出应高度重视高职院校英语教师的作用.
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基础英语
职业英语
教学衔接
浅析外籍教师在高职英语教学中的优势与弊端
高职英语
外籍教师
教学质量
主动学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论高职英语教学中英语教师的引导作用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高职 英语教师 特殊作用
年,卷(期) 2010,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155
页数 分类号 G642
字数 1603字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.31.122
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩莉莉 2 3 1.0 1.0
2 范春霞 11 6 1.0 1.0
3 葛永芳 11 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职
英语教师
特殊作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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