基于文件夹的形成性评估在医学院校英语写作教学的应用研究

• 作者: 伊迎
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 文件夹 形成性评估 医学院校 语法准确程度 行文流畅程度
• 年，卷（期）: 2010,（31）
• 页码范围: 53
• 分类号: G64
• 字数: 2021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.31.040

摘要

本研究探讨基于文件夹的形成性评估在医学院校英语写作教学中的可行性和有效性.研究结果表明:学生在这一新的评估方式中,通过参与评估标准的讨论和参与评估过程,能够加深其语法准确的意识,从而提高其语法准确程度.同时,通过反复修改,学生还能加强其行文速度,提高他们的行文流畅程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伊迎	温州医学院外国语学院	2	5	1.0	2.0