关注生命,构建数学生态课堂

• 作者: 王海赏
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 生态课堂 构建
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 5184字
• 语种: 中文

摘要

教学生态课堂具有交往互动与生命体验两个主要特性.它一方面将数学课堂作为一个开放的生态系统来考察,把教师、学生、文本等要素看作课堂教学这个特殊系统中相互作用的因子,另一方面把"生态"作为一种理想境界来追求,使师生的生命活力在教学各方面和各环节得以真正焕发.数学生态课堂与传统课堂有所区别,在教学内容上,从封闭到开放;在学习方式上,从被动到主动;在师生关系上,从对立到平等合作.构建数学生态课堂的策略主要有:处理教材,使教学内容生活化、开放化;构建民主、和谐的课堂氛围;建立多元的评价新体系.