新形势下中职语文教学当中的听说读写能力培养

• 作者: 文久和
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职语文教学 听说训练 阅读写作 实用性
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 119-120
• 分类号: G633.3
• 字数: 3742字
• 语种: 中文

摘要

新形势下,新课程改革在全国展开,语文课是中职教育基础课,应当以语文应用能力的培养做为重中之重,以提高学生的综合职业能力和适应职业变化的能力为出发点.但是,在实际的教学过程中却显露着一系列的问题,比如,语文基础知识严重欠缺,一些学生的听、说能力差;读、写能力较低.那么,摆在我们面前的问题如何得以解决呢?笔者结合中职语文这门学科的"职业性"特点,堪实体现职业学校的"专业性"原则的实际,针对中职语文教学改革提出自己的观点,综合提高学生在听、说、读、写这四个方面的能力.