简析新课程背景下对农村初中地理教学方法的探讨和改进

• 作者: 胡子元
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 农村初中 地理教学 方法改进
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究2
• 页码范围: 281
• 分类号: G63
• 字数: 2079字
• 语种: 中文

摘要

当前,因为受社会急功近利思潮和学校应试教育的冲击,农村初中地理教学的师资、课时、质量几乎放任自流.甚至于有的学生,把地理课列为"最不受欢迎"的课、"死记硬背"的课,相当多的学生初三毕业后都不会判读经纬度、量算实地距离、判断方位,这完全偏离了新课程背景下初中地理教学培养学生的创新意识和实践能力,以及提高学生终身素质能力的初衷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡子元		2	6	1.0	2.0