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摘要:
人的一生知识并不是独一无二的,以人为本的原则涉及到各方各面,"为人"在一生中显得更为重要.在科学课堂上,通过课堂渗透德育来排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活以及对事物的看法,促使他们健康成长,从而树立属于自己的正确的世界观、价值观,良好的人生观.
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德育
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课堂细节
实践活动
小组合作学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 科学教学中的德育
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 为人 个性 人生观 价值观 科学课
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 师生思想建设
研究方向 页码范围 235-235
页数 分类号 G631
字数 2391字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.217
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研究主题发展历程
节点文献
为人
个性
人生观
价值观
科学课
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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