作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中历史新课程人民版必修课本以专题、课题、标题(简称"三题"),构成了基本的知识框架."三题"在教学中有其他知识不可替代的教学功能,教师如果善于发现并且运用得当,可以取得事半功倍的效果.
推荐文章
初中历史新教材教学方法刍议
初中历史
新教材
教学方法
初中历史新教材的使用心得
素质教育理念
初中历史
新教材
使用心得
部编版初中历史新教材的新变化及施教策略
部编版初中历史教材
唯物史观
核心素养
立德树人
核心价值观
新教材新教法
数学
新教材
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 人民版历史新教材中"三题"的功能及运用
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 人民版 必修 三题 运用
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 145-145
页数 分类号 G634
字数 2519字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.132
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王化超 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人民版
必修
三题
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导