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摘要:
《小学体育与健康课程标准》阐述:“学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。”多年来,小学生身体素质、运动水平差距较大,如有的学生在力量、速度上有优势;有的学生在耐力上有优势;有的学生柔韧性较为突出。在过去的体育教学中,
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文献信息
篇名 小学体育课堂分层分组教学的探索
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 分组教学 体育课堂 小学 学生自主学习 体育与健康课程标准 学生身体素质 终身体育 运动兴趣
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G633.96
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1 胡春慧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分组教学
体育课堂
小学
学生自主学习
体育与健康课程标准
学生身体素质
终身体育
运动兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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