作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过对数学素质的理解,论述了师范类文科生要具有问题的量化意识、数学的辩证思维能力,有了解数学方法、提出数学模型、注意教学应用的创造性数学能力以及准确运用数学语言的能力.
推荐文章
宁夏师范学院教师教育类课程设置改革探究
宁夏师范学院
教育类
课程设置
实践活动
高中文科生学习数学心理障碍及对策
高中文科生
数学学习
心理障碍
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈师范教育类文科生所应具有的数学素质
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 师范教育 文科生 数学素质
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 186-187
页数 分类号 G65
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.15.127
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯娟 25 54 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
师范教育
文科生
数学素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
总被引数(次)
61459
论文1v1指导