充分发挥主渠道的教育功能加强对学生审美能力的培养

• 作者: 郑明琪
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 美育 艺术 科学
• 年，卷（期）: 2010,（20）
• 页码范围: 133-134
• 分类号: G642
• 字数: 3820字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.20.098

摘要

美育是对学生进行感受美、欣赏美、创造美能力的培养和教育.其一,没有美育的教育是不完全的教育;其二,课堂教学是学校实施美育的主渠道;其三,构筑科学的课堂结构,优化美育过程.总之,教师对课堂手段要做到科学的设计,科学的归纳和总结,以科学的编排程序并一饱满的热情,有目的、有计划循序渐进的完成一个又一个的合理输入,引导学生沐浴在情感美、语言美、程序美、情景美的教学活动中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑明琪	宿州市教育局教科所	3	0	0.0	0.0