让德育回归课堂——中学思想品德课教学现状之我见

• 作者: 李玉侠
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理念 教学目 教学评价
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 分类号: G410
• 字数: 2509字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.06.207

摘要

中学思想品德课历来都是基础教育的重要学科,在中学德育教育中担任重要的角色,受到各级各类教育主管部门的高度重视.中学思想品德课也一直走在教改最前沿.本文试从教改角度,针对目前困扰中学思想品德学科教师的几个最突出的问题,展开分析,力求找到解决目前该学科突出矛盾的方法,本文结合自身的教学体会,从教师教学理念的滞后、教学目标设定的失重、教师的教学策略与艺术的疏忽以及教学评价的体制等方面,分析中学思想品德教学现状 --"缺德"的中学思想品德.

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1	李玉侠		2	0	0.0	0.0