基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨高血压颈动脉斑块阳性患者氧化应激功能变化.方法 分别采用黄嘌呤氧化酶法、钼酸铵法、二硫代二硝基苯甲酸法及硫代巴比妥酸法检测56例高血压颈动脉斑块阳性患者和53例单纯高血压患者的超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)和丙二醛(MDA)水平,并与50例健康对照者做比较.结果 与健康对照者比较,高血压患者SOD、CAT和GSH-PX均降低,MDA水平升高,以高血压动脉粥样斑块阳性患者为著(P均<0.01).结论 氧化应激因素参与了高血压颈动脉斑块的病理生理过程.
推荐文章
高血压患者血中Hcy与颈动脉斑块的相关性分析
高血压病
同型半胱氨酸
颈动脉斑块
阿托伐他汀对高血压患者颈动脉斑块的疗效观察
阿托伐他汀
阿司匹林
颈动脉斑块
H型高血压患者颈动脉超声分析
H 型高血压
颈动脉超声
内中膜厚度
动脉内径
高血压颈动脉斑块阳性患者miR-375表达检测
原发性高血压
颈动脉斑块阳性
miR-375
基因调控
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高血压颈动脉斑块阳性患者氧化应激功能变化
来源期刊 山东医药 学科 医学
关键词 高血压 颈动脉斑块 氧化应激功能
年,卷(期) 2010,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 分类号 R544.1
字数 1505字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-266X.2010.33.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝景生 右江民族医学院临床学院 54 234 8.0 11.0
2 黄照河 右江民族医学院临床学院 89 358 10.0 13.0
3 潘兴寿 右江民族医学院临床学院 106 416 10.0 14.0
4 李天资 右江民族医学院临床学院 140 681 13.0 17.0
5 梁烨 右江民族医学院临床学院 58 251 9.0 12.0
6 陆高翔 右江民族医学院临床学院 30 170 8.0 12.0
7 蓝家富 右江民族医学院临床学院 22 128 8.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (45)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (10)
同被引文献  (79)
二级引证文献  (116)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(6)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(2)
2013(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2014(16)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(15)
2015(13)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(12)
2016(20)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(19)
2017(22)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(21)
2018(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
2019(25)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(24)
2020(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
研究主题发展历程
节点文献
高血压
颈动脉斑块
氧化应激功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东医药
周刊
1002-266X
37-1156/R
大16开
济南市燕东新路6号
24-8
1957
chi
出版文献量(篇)
55362
总下载数(次)
42
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导