作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
心理学研究表明,兴趣是人们求知的一种力量.激发学习兴趣,要遵循一定的规律.一要教以方法,培养各种能力,让学生善学、乐学;二要面向全体,让每个学生享受到成功的快乐,体会到自己的力量,从而树立信心.
推荐文章
浅谈在初中物理实验教学中激发学生的学习兴趣
初中物理
物理实验
课堂教学
兴趣激发
教学策略
浅谈如何激发学生学习物理的兴趣
物理
学习兴趣
探究学习
浅谈初中物理教学中的启蒙和兴趣教学
初中物理
启蒙教学
兴趣教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈物理教学中的兴趣激发
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 物理 兴趣 策略
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 分类号 G63
字数 1919字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石怀记 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (1)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
物理
兴趣
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
chi
出版文献量(篇)
23124
总下载数(次)
35
论文1v1指导