利用初中语文教材资源提高学生审美修养

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 美育 提高修养
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 186
• 分类号: G623
• 字数: 2456字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.176

摘要

<初中语文教学大纲>要求:语文教学要陶冶学生道德情操,培养学生审美情趣.笔者利用教材资源,从语言文字本身之美、文章思想内涵之美、课外阅读之美三方面出发,紧扣大纲要求,不断提高学生审美修养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		19	16	3.0	3.0