让实践走进古诗教学

• 作者: 夏福英
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 换词 对句 仿写
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 社会科学教学
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G420
• 字数: 3067字
• 语种: 中文

摘要

本文针对古诗词教学长期以来忽视学生实践的状况,论述了学生实践在古诗词教学中的重要性,阐述了学生实践的三种具体做法.