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摘要:
本文以在新的课程标准下应提高高职音乐教师的从教能力为基础,阐述了高职院校音乐教师在思想品德修养、专业知识结构、文化知识基础等四个方面能力的实质,探析在高职院校的音乐教育中,音乐教师应具备的能力结构.
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对新课程标准下高中音乐教学的思考
音乐教学
思考
改善
特点
注意事项
对新课程标准下中学音乐教师专业素质的研究
专业能力
基础知识
综合能力
论教师如何适应新课程标准
新课程标准
教学价值观
学习观
评价观
浅谈《新课程标准》下音乐教师应具备的专业素质
音乐教育
审美教育
素质结构
专业素质
专业技能
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程标准下音乐教师从教能力结构探析
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课标 音乐教师 能力结构
年,卷(期) 2010,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 分类号 G420
字数 2367字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.16.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐小娟 10 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
音乐教师
能力结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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