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摘要:
通过对高校农村生源大学生外语学习焦虑表现特征的分析,探索了这部分大学生外语学习焦虑产生的原因以及主客观因素,进而提出了应对策略.
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外语学习焦虑研究及其对外语教学的启示
外语学习
情感因素
学习焦虑
教学启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校农村生源学生外语学习焦虑研究
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 高校农村生源大学生 外语学习焦虑 原因 对策
年,卷(期) 2010,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16055-16056,16059
页数 分类号 G718.4
字数 4434字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2010.28.222
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁玲丽 合肥工业大学外国语学院 43 133 6.0 11.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高校农村生源大学生
外语学习焦虑
原因
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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436536
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