教育技术专业《人工智能》课程教学改革探索

• 作者: 孙沛 张宏丽 田振清
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 人工智能 教育技术 建设性方案
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 87,89
• 分类号: G642
• 字数: 3414字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.17.070

摘要

人工智能技术作为21世纪的三大尖端科学技术之一,其对教育领域的影响十分深远,<人工智能>课程在教育技术专业的本科教学中占有重要地位.本文立足于教育技术应用领域从教材选择、教学大纲的制定、网络资源建设等方面提出人工智能课程教学改革的建设性方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田振清	内蒙古师范大学传媒学院	82	323	8.0	14.0
2	张宏丽	内蒙古师范大学传媒学院	15	21	3.0	3.0
3	孙沛	内蒙古师范大学传媒学院	26	73	5.0	7.0