作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
保护文化遗产、繁荣民族文化,是每个人的责任.现行的教材融入了课改的新理念,介绍了外国文化,同时宣传中国文化.这就要求在高中英语教学中应充分利用现有教材,以适当的形武导入中国文化并培养出保护文化遗产的意识.同时在日常教学中加强对文化遗产的宣传,做到与时俱进.
推荐文章
论非物质文化遗产保护的责任主体
非物质文化遗产保护
政府
责任主体
中学生安全保护意识的培养
交通
暑期
教室
宿舍
国外文化遗产保护公众参与机制简介
历史文化遗产
公众参与
保护
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析如何培养学生的文化遗产保护意识
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词 《新课标》 文化遗产 保护意识
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 324
页数 分类号 G63
字数 959字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张士梅 8 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《新课标》
文化遗产
保护意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
论文1v1指导