建构主义理论指导下的高职学生英语学习方法研究

• 作者: 吴艳红 董英
• 来源期刊: 网络财富
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方法 高职学生 建议
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3225字
• 语种: 中文

摘要

学习方法对学习的成果有着重大的影响.本文通过对高职学生英语学习方法的调查,发现其形成的原因及存在的问题,并提出了一些建构主义指导下的相应的解决对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳红	廊坊职业技术学院外语系	12	16	2.0	3.0
2	董英	廊坊职业技术学院外语系	10	2	1.0	1.0