临床微生物学检验实验课教学方法的探讨

• 作者: 刘军 李国明 石正琪 胡小行
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 临床微生物学检验 实验课教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 页码范围: 115-116
• 分类号: R37
• 字数: 2911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2010.29.077

摘要

通过改善实验教学方法和手段来提高临床微生物学检验教学质量和效率,教师要转变教学观念,注重培养学生的创新意识;采用现代开放式教学方式,运用现代教学手段,提升学生自主创新能力,激发学生的学习兴趣;鼓励学生多进行实验设计,培养其创新思维和实践能力;制定完善的教学评价体系,以提高教学质量,让学生掌握理论知识,提高实验技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军	广东医学院病原生物学实验室	36	126	6.0	9.0
2	胡小行	广东医学院微生物与免疫教研室	9	44	4.0	6.0
3	李国明	广东医学院微生物与免疫教研室	72	360	10.0	14.0
4	石正琪	广东医学院微生物与免疫教研室	4	24	4.0	4.0