论高校辅导员在优良学风建设中的作用

• 作者: 袁远
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学风建设 测评体系 辅导员 作用
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 师德建设
• 页码范围: 236-236
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.05.197

摘要

优良学风的建设需要一定的评估机制作为基本保障.学风的定义在理论上存在诸多争议,进而造成了评价体系的多元化.本文从实证角度出发界定了学风、评价体系概含,认为优良学风建设测评体系中,师资队伍、校园文化、管理理念、生源结构应当作为学风建设评价体系中的四方面构成要素.本文从辅导员作为高校优良学风建设中重要的参加者、指导者等方面为视域和平台,阐述了为何辅导员在高校优良学风建设中担当重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁远	上海政法学院法律系	3	3	1.0	1.0