浅析协同学理论在小学英语教学中的应用

• 作者: 杨玉秀
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 协同学 小学英语 课程改革
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 174-174
• 分类号: G623.3
• 字数: 2513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.160

摘要

目前,小学英语课程已积极开设,且积累了不少成功的经验.但是,其教学目标的实现情况仍不太理想.本文站在协同学理论的角度对小学英语教学改革进行了初步的分析.

作者信息

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1	杨玉秀		1	0	0.0	0.0