拉玛泽减痛分娩法不同教学模式效果比较

• 作者: 杨素燕 郑玲华
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 教育
• 关键词: 分娩 拉玛泽减痛法 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 所属期刊栏目: 医教科研
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 1517字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2010.14.116

摘要

目的 探讨拉玛泽减痛法的教学方法.方法 将140例孕妇随机分为两组,选用两种不同的教学模式传授拉玛泽减痛法,根据演练操作标准评分及调查家中练习情况结果,比较分析不同教学模式的教学效果.结果 两种教学模式分别为:(1)传统演示教学法;(2)在传统教学基础上,配合讲解妊娠分娩知识、临产准备及分娩配合、家属参与共同学习.将以上两种不同模式运用于教学中,产生的教学效果不同,第二种教学模式明显好于第一种.结论 在传统演示教学的的基础上,配合讲解妊娠分娩知识、临产准备及分娩配合,同时邀请家属参与共同学习的方法,虽然投入教学资源更多,课时长,但取得的效果是更显著的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨素燕		7	13	2.0	3.0
2	郑玲华		2	10	1.0	2.0