初中历史教学方法分析

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 多元思维 语文 串联知识
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 75
• 分类号: G633.5
• 字数: 2445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.070

摘要

历史学科教育的使命,在于向学生介绍人类历史上一切文明进步的成果,培养学生的爱国情操,让学生形成科学的世界观、人生观和价值观,培养学生用历史的、发展的观点分析历史问题,用所学历史知识解释社会现象的能力.要做好历史学科的教学工作,就要求中学历史教师转变教学观念,将创新教学引入历史教学之中,真正发挥学生在教学中的主体地位和教师的指导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏		153	203	6.0	11.0