电工学教学方法探索

• 作者: 向菲 孙立功 张立文
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 电工学课程 教学模式 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 职业技术研究
• 页码范围: 184-184
• 分类号: G642
• 字数: 2220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.07.153

摘要

电工学课程是非电专业类专业的专业基础课,它知识面广,信息量大,理论性实践性较强.对学生构建电工基本技能和创新能力方面具有重要作用.传统的教学方法已不适应当前学生数量增多、教学内容增加、实践要求提高等新形势.因此,很有必要对教学方法进行改革,通过各种教学方法和手段来培养学生的能力,提高教学质量,改善教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张立文	河南科技大学电子信息工程学院	31	250	7.0	15.0
2	孙立功	河南科技大学电子信息工程学院	34	128	6.0	9.0
3	向菲	河南科技大学电子信息工程学院	10	53	4.0	7.0