谈谈小学数学课堂的有效操作

• 作者: 叶泽香
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学课堂 有效操作
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 页码范围: 50
• 分类号: G62
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

小学教学新课程标准理念注重采用经历、探索、体验的手段达到学段教学目标,教学中引导学生操作成为主要学习方式.要充分认识数学教学中为让学生自己领会知识的形成过程,学生的参与度显得尤为重要,而引导学生动手操作又是提高学生参与度的重要手段.为此,教师要特别重视"动手操作"这一环节.本文对有效操作做了详细阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶泽香	陕西省紫阳县洞河镇中心小学	1	0	0.0	0.0