数学课堂教学中实施"再创造"教学的研究与尝试

• 作者: 侯青峰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 再创造 数学课堂 教学
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 30
• 分类号: G633.8
• 字数: 2099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.36.025

摘要

本文就数学课堂教学中如何开动脑筋,创造性的运用教材,从数学思维的过程出发,恰到好处的实施"再创造"教学这一课题,在具体的教学中进行了实践性探索.