精心预设,让课堂在动态中生成

• 作者: 李录平
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 动态生成 信息技术
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 163-164
• 分类号: G63
• 字数: 4189字
• 语种: 中文

摘要

教师是教学过程的指导者,我们只有立足于精心预设的教学设计,并根据学生学习过程的实际情况,由教师灵活、适当地调整策略,生成新的、超出原计划的教学流程,使课堂处在动态和不断生成的过程中,以满足学生自主学习的要求,进而达成我们培养学生能力的目标.本文仅从动态课堂的生成谈点个人的做法与体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李录平		1	3	1.0	1.0