运用宏观策略进行职业学校物理教学——对物理教学中的教法、学法的反思

• 作者: 宫彩霞
• 来源期刊: 网络财富
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 基础 情感 动机 教法 学法 物理课与专业课的联系
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 65-66
• 分类号: G71
• 字数: 2401字
• 语种: 中文

摘要

职业学校学生物理基础普遍较低,学生对物理课的重视程度也较低,学习难度较大,必须采取恰当的教学方法促进学生产生学习物理课的兴趣,激发学习热情.从宏观角度上,通过进行情感培养、激发兴趣、学法指导、密切联系专业课等几种方式进行探索,实行有效教学,可以取得一定的进展.