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摘要:
现代表现性作品欣赏的着眼点,不能直接为日常意识所接受,学生一时无法超出现实经验和欣赏习惯的桎格,因而使教学发生困难,学生无法理解扣欣赏这类作品,对这类作品所传达的信息的感知和体验,不是日常意识和习惯所能企及的,审美意识的形成需要有个学习的过程.
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文献信息
篇名 美术欣赏教学与审美价值的培养
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 表现性 再现性 审美价值 审美意识
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 社会科学教学
研究方向 页码范围 44-45
页数 分类号 G420
字数 2737字 语种 中文
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表现性
再现性
审美价值
审美意识
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