教学艺术理论与策略初探

• 作者: 王琦
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学艺术 教学理论 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 60-60
• 分类号: G64
• 字数: 2055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.16.044

摘要

教学艺术是一种由多种因素结合、多方面内容组成的高度复杂的教学实践活动.教学艺术研究分为两种基本范式:科学实证和人文理解.这两种研究范式都有其各自的价值,重要的是克服二元对立思维的局限,使二者保持必要的张力,实现其优势互补.教学艺术的理论体系主要应包括教学艺术的基本理论、课程艺术论、课堂管理艺术论和教学优化艺术论.教学艺术的研究可采用以下五种方法,即观察法、总结分析法、实验法、比较法和系统法.教学艺术策略则应以教学为目的,吸引学生乐学,从而提高教学质量.

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1	王琦		4	16	1.0	4.0