论创新教育基本的思维方式

• 作者: 顾达峰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创新思维 反向思维法 物元分析思考法 结构分析思考法
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 17-18
• 分类号: G642
• 字数: 4792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.08.015

摘要

素质教育的实质是全面性教育,其核心就在于运用灵活多样的教育手段,培养、提高受教育者创新思维的能力.本文结合古今中外的事实,对创新思维的基本要素做了探索性的介绍,力求人们对创新教育有一个更为准确认识.