高中物理实验教学新模式探索

• 作者: 杨丹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 实验教学 新模式
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 34-34
• 分类号: G633.7
• 字数: 2132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.09.032

摘要

物理是一门以实验为基础的学科,高中物理实验及实验教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段,在培养学生科学素养的教育中具有独特的地位和全方位的功能.在新课改理念下,着眼于提高学生的实验能力,应努力探究实验教学新模式,使实验教学更有利于培养学生的操作实验、设计实验的实践能力,更有利于培养学生的创新能力.