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摘要:
新课标要求学生的学习方式是自主、合作、探究,林黛玉人物形象的把握需要学生认真阅读文本,掌握分析人物的方法,在自主学习中把握.林黛玉的全新的形象--真善美的化身,在"读书三境界"中会更加完美地体现.
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论悲剧形象“林黛玉”
林黛玉
悲剧性格
诗人气质
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品味林黛玉的美学形象
林黛玉
悲剧
美学形象
《林黛玉进贾府》中林黛玉的形象分析
林黛玉
人物性格
《红楼梦》
特点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘——"读书三境界法"探索黛玉形象
来源期刊 新课程学习(基础教育) 学科 教育
关键词 林黛玉形象 读书三境界 自主 合作 探究
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢建军 4 2 1.0 1.0
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
林黛玉形象
读书三境界
自主
合作
探究
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研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
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