学生问题意识的培养策略

• 作者: 赵向丽
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 情境 赞赏 引导方法
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 95
• 分类号: G63
• 字数: 1761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.21.074

摘要

爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要."在数学课堂教学中,教师要巧设情境,诱导学生提问,热情赞赏、保护学生提问的积极性,积极引导学生时时处处能提、善提问题,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵向丽		5	2	1.0	1.0