浅谈学前儿童语言教育教学中学生主体性作用的发挥

• 作者: 王新菊
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 主体性 模拟课堂
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 10
• 分类号: G62
• 字数: 2298字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中,教师要不断探索更多有效的教学方法,在学前儿童语言教育中也是一样,教师必须想方设法调动学生的积极性,让学生主动去学,愉快地学,学有实用性的知识和技能,使学生真正成为课堂的主体,成为学习的主人,模拟课堂就是这样一种好方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新菊	新疆巴音郭楞职业技术学院艺术学院	1	1	1.0	1.0