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摘要:
目前中职学校学生日常行为规范管理中存在着严重缺陷,影响了学生个性的发展.实行人性化管理,对维护学生身心健康、适应未来就业岗位并实现终身发展具有十分重要意义.应在制度、实施的途径和方法上去落实人性化管理.在实施过程中应避免将"人性化"等同于"人情化";应让学生个性发展与共性培育均得到保障.
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内容分析
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文献信息
篇名 中等职业学校学生日常行为规范人性化管理初探
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 人性化管理 中职学校
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 159-161
页数 分类号 G71
字数 4537字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2010.04.101
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海文 湖南省长沙市财经职业中等专业学校教科室 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
人性化管理
中职学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
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