再谈"首调唱名法"和"固定唱名法"在视唱教学中的运用

• 作者: 杨亮
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 首调唱名法 固定唱名法 视唱教学 运用
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 169,171
• 分类号: G633.95
• 字数: 4232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.13.142

摘要

视唱练耳是音乐教育的基础性学科,它作为一门有关音乐的启蒙,以及进入专业层次学习的必备训练手段和技术性理论课程,历来受到从事音乐专业教育的人们的重视.而今,所有音乐院校和高师音乐教育专业的学生都必须要修视唱练耳课.在中国,占据主导地住的唱名法有两个,即首调唱名法和固定唱名法.本文首先阐述了我国唱名法的发展历史,其次,分析了"首调唱名法"和"固定唱名法"在视唱教学中的运用,同时,对唱名法选择进行深入的思考,具有一定的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亮	惠州学院音乐系	10	11	2.0	2.0